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  • 懂科学会创造-表少年科学素养一站式教育中心

    STEM课程

    分为幼儿、小学、初中、高中四个阶段
    每阶段分初、中、高三个级别

    每级别课程为常规课32节、假期课16节、赠送课(活动课)8节、每节课90分钟

    常规课以三至四节为一个单元,单元分为主题式、项目式两种;每周1节课,每学年32节

    草丛深处
    的MINI王国
    昆虫运动会
    电动螳螂
    隐蔽的秩序——蚂蚁巢穴
    荒岛余生就地取材,先做一件衣服
    随身过滤纸杯与集水器
    火与工具(取火、打猎、生产工具)
    折纸帐篷与逃生小船
    红十字灾
    后重建计划
    树屋(人与环境和谐相处、 作为建筑的支撑、拼插技术)
    ?#25745;?#30340;大自然:地震、火山、 海啸(自然灾害与应对措施)
    抗震?#35838;?、2(红十字会、抗震方式)
    阳台上的小花园
    虹吸原理与水泵
    昆虫运动会
    电动螳螂
    隐蔽的秩序——蚂蚁巢穴

    幼儿STEM课程标准

    类目标准
    技术的本质1.培养学生理解技术特征和?#27573;А?/td>
    2.培养学生理解技术的核心概念。
    3.培养学生理解技术和其他领域的学习之间的关系。
    技术和社会4.培养学生理解文化、社会、经济和政治对技术的影响。
    5.培养学生理解技术对环境的影响。
    6.养学生理解社会在技术的发展和使用中所扮演的角色。
    7.培养学生理解技术对历史的影响。
    设计8.培养学生理解设计的属性。
    9.培养学生理解工程设计。
    10.培养学生理解故障排除、产品研发、发明与创新、实验在解决问题时的作用。
    技术世界的能力11.培养学生应用设计流程的能力。
    12.培养学生对技术产品和系统的使用和维护的能力。
    13.培养学生对技术产品和系统的影响做出评价的能力。
    设计世界14.培养学生理解并能够选择和使用医学技术。
    15.培养学生理解并能够选择和使用农?#23707;?#30456;关生物技术。
    16.培养学生理解并能够选择和使用能源和电力技术。
    17.培养学生理解并能够选择和使用信息和通信技术。
    18.培养学生理解并能够选择和使用交通运输技术。
    19.培养学生理解并能够选择和使用制造技术。
    20.培养学生理解并能够选择和使用建筑技术。

    小学STEM课程标准

    单元?#28798;?/th>单元名称涉及知识点
    专业单元科学作为研究必要的科学探究能力
    理解科学探究
    专业单元物理科学物质的属性
    物体的位置和运动
    光、热、电和磁
    专业单元生命科学生物的特征
    生物的生命周期
    生物与环境
    专业单元地球与空间科学生物的特征
    生物的生命周期
    生物与环境
    专业单元科学与技术技术设计的能力
    理解科学与技术
    区分自然物体和人造物体的能力

    初中STEM课程标准

    单元?#28798;?/th>单元名称涉及知识点
    基础单元设计与建模设计流程,测量,素描技术,计算机建模等
    自动化与机器人机械系?#24120;?#33258;动化系统
    专业单元能源与生活能源对生活和环境的影响,可再生能源,可替代能源等
    时间与空间
    技术科学应用化学,应用物理等
    电子魔力电学,原子的特征和组成,电路设计和传感设备,电对人们生活的影响等
    建筑与环境建筑规划,建筑风格,可替代材料,测量,建筑?#30446;沙中?#24615;等
    犯罪现场调查犯罪现场分析、笔迹鉴定、指纹鉴定、基因鉴定、法医学入门基础等

    高中STEM课程标准

    单元?#28798;?/th>课?#22530;?#31216;开设年级涉及知识点
    基础单元工程设计导论(IED)
    工程原理(POE)
    9年级/10年级设计流程,建模,团队合作和交流方式,工程标准和技术资?#31995;?/td>
    10年级/11年级机械原理,能源,静力学,材料科学,动力学等
    专业单元能源与生活11年级/12年级生物力学,心血管工程,基因工程,组织工程,生物医学设备,
    法医和生物伦理学等
    时间与空间11年级/12年级土木工程和建筑的历史和职业,建筑设计和施工,成本和效率分析,
    住宅的设计,商业建筑系?#24120;?#22330;地的选择等
    技术科学10年级/11年级/12年级制造业历史,控制系?#24120;?#21046;造设计和成本,制造流程,机器人与自动
    化,计算机建模,设备制造,柔?#28798;?#36896;体系等
    电子魔力10年级/11年级计数器,微控制器,组合的逻辑设计过程,时序的逻辑设计过程,工
    程资料和技术标准等
    顶层课程建筑与环境12年级设计流程,?#33539;?#26377;效的问题,创建和开发解决方案,创建原型,测试等
    海南4加1开奖结果718
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